22 października 2023r. w holenderskim newsletterze dla nauczycieli szkół średnich oraz wyższych TAALWIJS zarekomendowany został artykuł autorstwa dr hab. prof. UAM Pawła Schefflera oraz dr Karoliny Baranowskiej „ Learning pronunciation through television series”, który ukazał się w lipcu br. w prestiżowym czasopiśmie Language Learning & Technology (artykuł dostępny tutaj ).
Oryginalny tekst wpisu w newsletterze:
Films kijken helpt ook voor uitspraak
We hebben al vaker verteld over de positieve effecten van video’s en films kijken op vreemde taalleren. Het onderzoek van Scheffler en Baranowska (Universiteit Poznan) neemt daarbij een nieuw perspectief doordat ze focussen op uitspraak. Leerlingen van een Poolse middelbare school keken naar Gilmore Girls. Sommigen kregen Poolse, sommigen Engelse en sommigen helemaal geen ondertiteling. Voor en na het kijken werden ze gevraagd om de correcte uitspraak te beoordelen van Engelse woorden die voorkwamen in de bekeken aflevering. Ook gingen ze zinnen voorlezen waarin deze woorden stonden. Onafhankelijk van de manier waarop ze die gezien hadden, waren alle deelnemers significant beter in het herkennen van de juiste uitspraak na het zien van de aflevering. Wie met Poolse ondertiteling had gekeken, lag na afloop voor met betrekking tot begrip maar legde het qua uitspraak duidelijk af tegen de leerlingen die Engelse of geen ondertiteling hadden gezien. De details zijn complex - en die kun je hier nalezen.
Link do wpisu w TAALWIJS:https://taalwijs.email-provider.eu/web/eqsav7lbco/kcjhfythfk/79b2cntepm/cszvbnqayv